为进一步推进深入学习实践科学发展观活动，加强学习交流，启发思想，形成共识，电气与电子工程学院于5月19日晚在西十二S212教室举行了深入学习实践科学发展观交流报告会。学院全体教职工、退休教职工代表和本科生、研究生党支部委员参加了会议。会上，电气学院院友、美国麻省理工学院电气工程系邱亦慧博士介绍了麻省理工学院和电气工程与计算机科学系的相关情况。

邱亦慧报告的题目为《麻省理工掠影》。报告内容主要包括三个部分：麻省理工学院简介、MIT电气工程与计算机科学系概况和个人感受。邱亦慧是我校电气学院电机专业93级本科生，97年以年级成绩第一名获保送我校电气学院硕士生，于2002年到麻省理工学院电气工程系攻读博士学位，在能源与电磁实验室师从美国工程院院士John.G. Kassakian，是该实验室的首位华工留学生，期间的学习成绩均为A，今年3月获得博士学位，得到导师的高度评价。

据介绍，麻省理工学院（MIT）创立于18世纪。其创始人的目标是要创立一所与实际生活和应用紧密结合的学校，这也是MIT如今在科研、教育等方面独树一帜的重要原因。2009年，MIT在美国高校综合排名第四，其工程学院连续十九年保持全国第一，工程学院下属的电气、航空航天、化学、计算机、材料和机械工程等六个学科连续多年保持全国第一。

MIT既无围墙又无校门，充分体现了其与外界互通有无、息息相关的开放特点。注重与他国学校建立教育伙伴关系和研究联盟，使其发展成为了“全球化的MIT”；不拘一格收人才的理念，使其发展成为了“多元化的MIT”；尽可能为学生提供最好的教育，帮助他们将知识用于人类生存的改善，同时将这些资源在世界范围内最大化共享，以及建设开放课程、D空间、I校园的做法，使其发展成为了“开放化的MIT”。

MIT的电气与计算机科学系是全校最大的系，本科生人数占全校的30%，拥有上百名教授、副教授和助理教授，其中美国科学院院士9名、工程院院士44名、IEEE  FELLOW 60名、国家科学奖章获得者7名，计算机图灵奖获得者2名。师资力量非常雄厚。其教师科研方向非常交叉，每名教师都有多个交叉方向，不仅跨实验室、而且跨系、跨学科、跨学校，只要教师的IDEA有资助，就招募各方向的力量组成团队进行研究，曾有电气工程的教授运用其研究电网的理论、模型跨学科开展人体疾病的诊断研究。

“麻省理工学院的学生必须在学习、朋友和睡眠三者之间舍弃其一，往往许多学生舍弃了睡眠”；“  麻省理工学院的学生睡起来不管空间，学起来不管时间”，邱亦慧以幽默通俗的话语道出了MIT学生学习和生活的忙碌与刻苦，她说，“教学目的和科研精神是一致的，无国界的”，“在哪里做科研都是一样的，只要你拥有一个开放的头脑，一种坚持的精神，一个明确的目标，一支良好的团队，静下心来，踏踏实实的去做，你一定可以成功的”。最后，邱亦慧用这样一句话对报告作结：“痛并快乐着，但我们坚持努力着，就这样我们一步步前行”。